教学研讨

为聚焦核心素养，深耕课堂教学，助力教师探索习题讲评课的教学范式和方法，真正实现课堂的“提质增效”，2023年11月28日上午，钟楼区昕弘实验学校物化组以“习题讲评知微著 引领示范共成长”为主题展开了专题教研活动。常州市钟楼区教师发展中心宋志刚副主任、学科组全体老师参加了本次活动。 NO1：课例展示 由李蕾老师展示了苏科版九年级上册《变阻器》习题课，李老师通过批阅学生练习，及时掌握了本班学生的答题情况，根据学情，将课堂还给学生，针对学生的薄弱题目，由学生讲述解题思路，教师总结规律和方法，并对原题进…

行之力则知愈进，知之深则行愈达。为继续深入推进学会思维：“钟楼课堂”英语表达的研究，聚焦“单元主题教学的设计与实践研究”，展示学校课题研究成果，探讨如何在教学中培育学生的思维品质，提升学生英语核心素养，提高教师教科研能力，11月22日上午，钟楼区小学英语“单元主题教学的设计与实践研究”暨区域高阶思维课堂研讨活动在钟楼区昕弘实验学校拉开帷幕。钟楼区教师发展中心英语研训员徐小丽老师以及各校英语教师参加了本次活动。本次教研活动共分为三个板块：聚课堂–展高阶，享校本–探前沿，高引…

著名教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”良好的学习习惯可以受益终身，可以为成功的人生奠基。为探索九年一贯制语文学习习惯的养成和衔接途径，切实提升教育实效，昕弘实验学校语文组开展了本学期第五次校级教研活动。二年级张悦老师和五年级王燕萍老师为全体语文组带来了两节精彩的展示课。 一、课例展示 朗读生活哲理，演绎精彩故事  二年级张悦老师执教《坐井观天》 本节课的重点是指导学生朗读并在此基础上进行情景演绎。该篇课文以对话为主，需读好句子，关注句子的标点、语气词，在此基础上重点理解小青蛙和…

为了深入研究新课程背景下课堂教学的新理念，常州市钟楼区昕弘实验学校数学组于2023年11月16日以”基于学科核心素养的数学思想方法研究”为主题开展了第五次教研活动。 1、课堂研究 陶燕洁老师 《解决问题的策略-假设》 陶燕洁老师执教苏教版六年级数学上册第四单元《解决问题的策略—假设》。首先，通过创设情境—-《曹冲称象》的故事引出新课，学生们初步感知策略。生动有趣的动画场景加上耳熟能详的故事，在很大程度上激发学生学习的兴趣及进一步探索新知的欲望。学生积极思考，发散思维寻找问…

为了深入研究新课程背景下课堂教学的新理念，以”聚焦核心素养真学课堂凝聚复习课成长的力量”为主题的常州市钟楼区昕弘实验学校新课程理念下的课堂教学变革展示活动在录播教室成功举办。 来自二学部的周峰老师作为新晋教师，同时也作为三年级组教师代表，公开执教三年级第一单元《两三位数乘一位数》的复习二，三数组在汤洁组长的带领下，从组内热烈讨论，到磨课，再到最后的课堂呈现，充分发挥集体的智慧。 《两位数乘一位数》复习2是在系统复习第一单元知识之后的复习课，主要内容是找规律和用估算解决实际问题，从而发…