教学教研齐分享，交流互鉴共提升。为探索《新课标》颁布与新课改背景下的新型课堂教学结构，提升教学水平，优化教学手段，促进常州市钟楼区校际之间的交流学习，2023年11月24日，在鲍校、高校及周莲理事长的带领下，我校各科学科主任与九年级的备课组长走进了常州市邹区中学，开展了九年级的校际联合教研活动。
一、教学观摩
邹区中学精心准备了语文、数学、英语等多堂公开课，进行教学展示。
我校教师走进了不同的课堂，开始教学观摩。
二、教学研讨
随后，听课教师分学科组进行研讨。邹区各科执教老师就所执教课堂的教学设计、预设与生成、课堂教学反思等方面作了说明，我校的老师们围绕教学目标、教材处理、情境设置、教学方法、学习活动等方面进行评课，并交流我校在推进“真学案”，开展“真学课堂”的心得与经验。两校就九年级学生的学习现状与教学教研等方面进行研讨，各抒己见，畅所欲言，在交流中碰撞思维，在切磋中携手共进，教学的魅力也在浓厚的教研氛围中悄然绽放。
三、高位引领
各科结束评课议课后，两校领导做最后总结。
我校分管教科研的高静校长说明了本次校际教研的目的和意义，旨在促进教育资源的共享，加强校际间的交流与合作，提高教学质量，提升学生的学习效果，为2024年中考加油鼓劲。同时，此次活动也有助于提升教师专业素养，推动教育教学的创新与发展。高校对取得的丰硕成果表示肯定，并寄语两校携手共进，为备战中考而努力，为提升教育教学质量和学生发展而努力！
鲍列校长首先对邹区镇政府的协调安排，邹区中学校领导的活动组织表示感谢，并对邹区中学老师们精彩的课堂展示进行了肯定。随后，鲍校与邹区校领导就九年级教学中的整体工作，如学科建设、优生培养、临界生辅导、潜力生转化与班级管理等方面进行了经验分享，表达了对校际之间能够有更多交流机会的期待，希望让更多的老师能够走出去，展示自己的课堂风采。接着，就12月份拟举行的常州市七校教研活动鲍校与邹区中学的谢校进行商榷，合心聚力为老师们搭建教学教研的大舞台。最后鲍校欢迎邹区中学的校领导带领学校老师，来昕弘实验观摩“真学课堂”的实施与建设，相互交流，共同提高。
我校周莲副理事长提出,一花独放不是春，百花齐放春满园,本次校际交流凝聚了两校的智慧，为各自学校的教育教学发展提供了新的启迪和智慧，这是一个美好的开始，希望邹区中学和昕弘实验学校将这样的交流形成常态，共同推进学校向更高水平，更高层次迈进。
本次校际教学交流，既增进了两所学校间的感情，又促进学校间的教育资源共享，为老师们搭建了相互交流、合作、探究的平台，促进了教师教学能力和业务素养的提升，帮助教师从实践中学习，在反思中进步。今后，我们将继续在探索与实践的道路上乘风破浪，同心同频并同行，共研共享促共赢！
